La recerca del foc

 

La recerca del foc

CINC CÉNTIMS

Tothom en veure la pel·lícula té sensacions diferents. Et deixo un petit video per recordar. Després explica quina escena és la que més t'ha agradat i per què.

L'escena que mes em va agradar va ser quan el senyor que estava encarregat de cuidar el foc arriba amb aquesta "lampara" al pantà i tots buscaran el foc abans que ajudar al senyor, m'agrada com demostra de forma molt clara el pensament d'aquesta època, que el més important era el que et donava poder, abans que un company, perquè per a ells era reemplaçable, mentre el foc era únic. El que més em va sorprendre va ser que el senyor tractava de salvar el foc abans que a ell mateix, demostrant que, per a ells, fins a la seva pròpia vida era menys important que el foc.

LA VENUS

Estatuetes com aquesta es feien en aquella época. Com et pots imaginar no eren merament decoratives, estaven fetes per demanar la fertilitat de les dones. Pensa en quin moment de la película hem vist alguna cosa que et faci relacionar-ho amb el model de la figureta i el seu significat de la fertilitat.

En el moment en el qual el protagonista arriba al poblat, on el fan reproduir-se amb diferents noies del mateix poblat, on totes tenien cossos semblants al de la figura, perquè es creia que un cos més farcit era senyal de fertilitat i que podien tenir als fills sense dificultats ni perills.

APRENDRE A  APRENDRE

M'HO VAN EXPLICAR I VAIG OBLIDAR-HO. HO VAIG VEURE I VAIG ENTENDRE-HO. HO VAIG FER I VAIG APRENDRE-HO.

 Llegeix aquesta frase i intenta relacionar-la en alguna escena vista del film.

L'exemple més normal i el que el Cesc ens va donar va ser el del foc, al protagonista li van mostrar com es feia, el va veure, ho va entendre, el va intentar i va fallar, va veure a algú fer-ho i el va tornar a entendre, i a base de prova i error, ho va aconseguir encendre, perquè moltes coses no serveix només amb què t'expliquin la teoria o amb veure que algú ho va fer, també cal intentar-ho i fer-ho en moltes ocasions.

SENTIMENTS

Quines imatges del film ens fan veure que els sentiments també es poden aprendre?

Hi ha algunes escenes en les quals els sentiments s'aprenen, però la majoria de sentiments van ser amb la noia, van aprendre l'humor, l'amor, tristesa, i fins i tot van aprendre a donar-li importància a la resta de companys com ells, a més de totes les coses "materials" que van aprendre, també estan les coses emocionals, que són una part molt important de la relació amb altres cultures.

CULTURA

Per què podem dir que el contacte amb altres cultures és una cosa positiva? Què aporta aquest contacte a la tribu del nostre protagonista? Cita trossos de la pel·lícula.

Els dona diverses coses, molt importants de tenir per a ells en el seu moment, i de formes mil vegades més simple del que tenien, com el foc, que no sabien com fer-lo i el van aprendre, la ramaderia i agricultura, que eren maneres d'aconseguir aliment que ells havien de perseguir, i, en tenir tot això, les cases també, perquè ja no havien d'anar movent-se per a aconseguir totes aquestes coses.

EL FOC

Explica la utilitat del foc en aquelles societats. Posa exemples d’escenes del film.

Servia per a pràcticament tot, entre coses com cuinar, atrapar insectes, espantar animals, defensar-se d'altres tribus, escalfar-se quan fa fred o per a il·luminar, era una cosa molt pràctica i primordial per a ells, encara que, com la majoria no ho sabia fer, era un desavantatge haver d'anar viatjant, seguint l'aliment, l'aigua, i robant el foc d'altres tribus quan s'apagava, era una cosa molt tediosa, però el foc era el que els feia poderosos, així que era una mica menor comparat als desavantatges.

ELS SENTITS

Quines situacions del film ens donin a entendre la importància dels sentits per a poder sobreviure en aquells temps.

Una de les primeres vegades que veiem la importància dels sentits és quan una tribu enemiga intenta atacar a la del protagonista per a robar el foc i quan estaven per arribar un company del protagonista comença a fer olor l'aire en sentir l'olor de l'enemic a prop, ja que els neandertals tenien un sentit de l'olfacte moltíssim millor al qual tenim ara, que és un molt menys desenvolupat per al que tenien ells, ja que actualment no el necessitem pràcticament per a res, més que per a entrar a un lloc i sentir l'olor i més o menys podem diferenciar de què són les olors més fortes.

 

PALEOLÍTIC-NEOLÍTIC

Explica quines escenes de la pel·lícula ens fan veure que la tribu del nostre protagonista està encara en el paleolític i quines imatges ens fan veure que la tribu de la noia pot haver arribat al Neolític.

Des del primer moment es pot notar que la tribu del protagonista està menys desenvolupada, no tenen foc constant, no tenen un habitatge estable, s'han d'anar movent de cova en cova buscant l'aliment, etc, mentre que el poble de la noia està molt més avançat, tenen granges, cases, saben fer foc, conreen, i tenen sistemes de defensa preparats per a qualsevol atac, tenien tot el que ells consideraven un problema per a aconseguir i guardar, per això diem que estan en el neolític, mentre que el protagonista està en el paleolític, la primera (Neolític) és quan els humans vivien en coves i anaven movent-se de les unes a les altres i buscar aliment, és a dir, nòmades, al segon (Paleolític), on els humans ja tenien una llar estable i aconseguien les coses ells mateixos des d'aquest lloc, és a dir, sedimentaris.

HOMO SAPIENS - NEARDENTAL

Explica com l'autor del film pot saber com es vivia en aquells temps , si no ens han quedat ni imatges ni documents escrits... com es pot saber com es vivia fa milers d'anys?

Ho pot saber per pintures rupestres, escultures, eines, ossos i restes en general sobre com era que feien i usaven aquestes eines, què representaven les escultures, de quin tipus d'homínid eren o amb quins animals convivien, totes aquestes coses que es van conservar encara amb tot el temps que va passar són les coses que es van utilitzar com a base per a poder gravar la pel·lícula amb fonaments.